近年来，汉阴县坚持在“建、管、学、用”四个环节上下功夫，持续规范远教站点建设管理，注重教学资源开发、充分释放站点功能，强化学用成果转化，真正使农村党员和广大干部群众“在学中受教育，在用中得实惠”，激发党员远程教育内在活力，为基层远程教育工作提质增效。

以“建”为基础，构筑完善远教平台。按照《汉阴县远程教育学用工作提升行动方案》，基于全县159个村（社区）远教站点建设，持续推动远教站点向机关、企事业单位、医院、学校、国企延伸，不断扩大其覆盖面，目前，在全县建立党员教育站点200个，其中，2023年新建远教站点4个。深入推进“远程教育+”模式，我县整合优化资源，着力打造“站点、手机、电视、流动点”为传播矩阵的党员教育“云课堂”， 开通了“汉阴先锋”公众号、抖音号、视频号，形成了线下有阵地、线上有平台的覆盖全县24万农村群众的远教学习培训新格局。

以“管”为抓手，建立健全工作机制。采取县级督导、镇级提醒、站点深入学习三级联动，常态化做好站点管理、人员培训和督查检查工作。对全县200个站点落实好“211”模式制度，配强“三支队伍”，以镇办为单位建立站点管理员信息台账，定期更新，动态管理，确保人员配备到位，搭建起共有846人的远教队伍完成备案。坚持分级负责、分层培训原则，结合党建检查，实行季督查、年考核考评机制，围绕管理员工作职责、网络基础应用、设备使用维护等内容，对镇办管理员集中培训1次，以镇为单位对辖区站点管理员集中培训一至两次。在6月下旬，远程办组建督导组，随机对全县抽查调研了23个站点，下发了《远程教育站点督导的通报》，并就下一步工作要点提出了明确要求。

以“学”为载体，营造良好学习氛围。一是常态化开展固定学习活动，完善远程教育固定学习日制度，明确学习范围、学习要求、严明学习纪律，各站点制定每月学习计划，把远程教育“固定学习日”与“三会一课”、主题党日等党内组织生活相结合，确保教育活动有计划有落实有成效。截止目前，我县所有站点均能按时完成“固定学习日”活动内容，做到了每月任务准时能“清零”。二是加强学用提升行动，根据群众“微需求”，把“理论课堂”与“实践课堂”相结合，选播以蔬菜种植、果树丰产栽培技术、畜禽养殖技术和产业连篇发展理念为重点的实用技术课程和节目，联系协调致富能手、土专家、土秀才谈致富路，结合农业、林业、水利、卫生、乡村振兴等部门，定期或不定期到各村开展政治理论教育和技能培训，不断提升农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和发家致富能力，促进学用转化成果。三是加大资源开发力度，在对全县近年来涌现的各类党建组织工作典型案例、各行业先进人物鲜活事例进行全面摸底的情况下，确定了省级课件1部、市级课件1部和10部县级课件作为全年重点主抓任务，分解到各单位，并在上半年党建重点工作推进会上进行了督促。

以“用”为目标，实现学用有效转化。坚持“紧盯主战场、统筹各领域、创建新品牌”，一是扩展宣传矩阵，通过“微信平台+抖音号+视频号+基层站点+户外大屏”多渠道、多载体相结合的方式，搭建起全平台宣传格局，第一时间将通告信息、政策解读、工作动态、先进经验等传达到基层党组织。二是精耕栏目，精心打造“理论课堂”“干部做能风力提升年”“廉洁汉阴” “组工文萃”“党务知识”等专栏，把身边乡村振兴好典型、好经验推广给全社会；定期在党群综合服务中心、文化广场播放最新政策理论，把党和国家的各项方针政策及时传递到位。三是示范引领，深化“远程教育+”模式，打造学用转化“示范点”，按照年度目标任务，培养学用典型人物，挖掘远程教育资源中适合本地运用的技术、信息，总结推广本地“田秀才”、“土专家”的好做法好经验，鼓励学用带头人、学用典型结合实情大胆创新，合理运用，不断提升学用工作针对性、实效性。