近年来，各地不断健全完善年轻干部培养机制，采取了“师徒帮带”的培养模式，促进年轻干部尽快成长成材。为避免师徒帮带“走过场”、“搞形式”，关键是做到“三个注重”，促进师徒帮带“有形有效”，打造一支高素质、专业化的年轻干部队伍，肩负起时代的重任。

注重精选优配，打造最佳“师徒搭档”。围绕年轻干部思想动态和成长轨迹，帮助其在角色转变、身份变换中找准理想信念的指路明灯。精心筛选导师人选，破除年龄、行业、职务、身份等界限，组建导师库，结合双方人格特质和本人意愿，选聘出政治素质高、品德修养好、经验丰富、综合能力强的党委（党组）主要负责人、业务骨干担任导师，实行动态管理、按需调配使用，落实一对一、一对多的帮带任务。在帮带过程中要突出动态管理，对离开工作岗位或帮带实效不明显的导师及时进行调整，确保管理不掉链、培养不断档。

注重培育锻炼，帮带内容“量身定制”。导师帮带内容要与中心任务、重点工作相结合，与弥补知识弱项、能力短板相契合，突出实践导向、需求导向、问题导向，制定科学合理的培养方案，设置师徒良性互动指导措施，坚持精准培养、因材施教，根据不同需求，导师要化身“经验之师”“能力之师”“思想之师”，帮助年轻干部尽快适应岗位、熟悉业务、提升素质、成长成材。将年轻干部放在“急难险重”的突出位置，“烈火炼真金”，锤炼出政治过硬、能力过硬和作风过硬的新时代担当作为好干部，不断提升年轻干部队伍建设整体水平。

注重严管厚爱，着力强化“结果运用”。以督导考核作为着力点，发挥“指挥棒”作用，避免“师徒帮带”流于形式。建立与考核挂钩的奖惩机制，进一步增强师徒帮带的紧迫感和危机感，导师履行职责情况与年轻干部的工作成绩挂钩，实行师徒奖罚、考核联动。把阶段性考核与平时考核结合起来，每半年由组织部门牵头组织集中考试，在师徒中形成比、学、赶、超的良好教学氛围。坚持动态管理的原则，通过重点考察，定期研判年轻干部状态，综合比对研判结果与考核结果，确定“比较成熟”人选和“重点培养”人选，分别纳入近期可提拔使用人选和后备干部管理。

师徒制是一种传统的传承方式，运用广泛。各地要推进“师徒帮带”步入制度化、规范化、程序化轨道，全面提高年轻干部政治素质和综合能力，形成团队的“梯队建设”，为党政机关储备后备干部、补充高素质人才，使师徒制在新时代焕发新的活力。